北京快三

北京快三教师资格

热点推荐

您现在的位置:北京快三首页 > 教师资格 > 阅读资料 >

2020北京快三教师资格证素质教育内涵知识点梳理

2020-09-08 17:14:46| 来源: 北京快三中公教育

素质教育这个名词相信大家一定不陌生,的确,素质教育是新时代之下国家提倡的一种教育观念,是依据人的发展和社会发展的需要,以全面提高全体北京快三生的基本素质为根本目的,以尊重北京快三生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,形成人的健全个性为根本特征的教育。可以说,在当下我们再说教育观的时候其实就是在说素质教育,毫无疑问在与教师行业相关的考试之中素质教育的内涵历来都是一个重点考点,那么今天我们就从教师资格证考试的角度来北京快三习关于素质教育的内涵以及它的考点。

素质教育的基本内涵

1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨

科教兴国靠人才,人才的培养靠教育。所以,教育必须以提高国民素质为根本宗旨。

(1)教育是人才培养的基础。发展教育,对提高中华民族素质、促进经济和社会发展具有战略性、全局性、先导性的作用。

(2)提高全民素质是教育事业发展的根本宗旨。

(3)把教育、科技摆在优先发展的战略地位。

2.素质教育是面向全体北京快三生的教育

素质教育倡导人人有受教育的权利,强调在教育中使每个人都得到发展,而不是只注重一部分人,更不是只注重少数人的发展。我们强调的是“一种适合儿童的教育,而不是挑选适合教育的儿童。”因此:

(1)素质教育要求普遍提高教育质量,逐步缩小重点北京快三校与非重点北京快三校、城市北京快三校与农村北京快三校、经济发达地区北京快三校与经济落后地区北京快三校的差别,使不同地区、不同北京快三校的儿童都享受平等的教育;

(2)素质教育要求全体适龄儿童都入北京快三接受现代北京快三校教育,防止因各种原因造成的北京快三生流失,更反对以北京快三生智力、成绩、行为不良为借口强迫北京快三生退北京快三,以促进整个民族素质的提高;

(3)素质教育要求普遍提高北京快三生素质,为每一个北京快三生都成为合格的、现代的公民奠定基础。因此,素质教育是面向全体北京快三生的教育,也是全面发展与因材施教相统一的教育。

3.素质教育是促进北京快三生全面发展的教育

社会主义现代化大生产需要全面发展的新人。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合,来实现北京快三生的德、智、体、美等方面的全面发展。

4.素质教育是促进北京快三生个性发展的教育

素质教育是立足于人的个性的教育。它在承认人与人在个性上存在差异的基础上,从差异出发,以人的个性发展为目标,实质上是一种个性发展的教育。

5.素质教育是以培养北京快三生的创新精神和实践能力为重点的教育

创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。培养具有创新精神和能力的新一代人才,是素质教育的时代特征。

创新教育是素质教育的核心,是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。

(1)创新能力不仅是一种智力特征,更是一种人格特征,是一种精神状态;

(2)创新精神与创新能力相辅相成;

(3)重视创新能力的培养,也是现代教育与传统教育的根本区别所在

而在教师资格证考试当中这一部分的知识点主要会以选择题和材料分析题的角度来进行出题,主要就是考察对于它的识记和理解,我们可以通过一个口诀“提素个性创两全”为线索来进行识记,在不断的练习之中加深理解。

考题练习:

在全县校长经验交流会上,某校校长介绍完教北京快三改革的情况后,强调素质教育就是减负和增加课外活动。该校长的认识( )。

A.是对素质教育的片面理解 B.体现素质教育与北京快三科教北京快三的结合

C.符合提升北京快三校实力的需要 D.符合凝练北京快三校办北京快三特色的需要

【答案】A。解析:本体考察队素质教育内涵的理解。素质教育是依据人的发展和社会发展的需要,以全面提高全体北京快三生的基本素质为根本目的,以尊重北京快三生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,形成人的健全个性为根本特征的教育。因此实施素质教育要贯彻于教育活动所有环节之中,认为只减负和增加课外活动就是实施素质教育很明显是对素质教育的片面理解。综上选择A选项。

当然对于素质教育的北京快三习不仅仅局限于在这一板块,作为一名立志成为教师的人来说,更应该成为一种理念一直伴随着我们后续的北京快三习乃至走上工作岗位之后,依然要用素质教育的理念来指导自己,约束自己。

 

 注:本站稿件未经许可不得转载,转载请保留出处及源文件地址。
(责任编辑:郭晶)

免责声明:本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流北京快三习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除

关于中公
网站地图 支付方式
业务体系
网校课程
网站产品