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2020北京快三教师资格考试综合素质教师职业道德规范

2020-09-05 17:32:34| 来源: 北京快三中公教育

近几年中小北京快三教师资格科目一综合素质关于教师职业道德规范(08年版)考查的频率比较高,考查形式主要以材料分析和例子反选类的单选题为主,所以需要大家对于教师职业道德规范每一条规范的具体内涵都能够理解透彻。那么,今天老师带着大家北京快三习一下教师职业道德规范的主要内容,同时也为大家提供一个关于教师职业道德规范的材料分析题的答题模板,供大家练习、使用。

一、教师职业道德规范(08年版)(口诀:三爱两人一终身)

二、教师职业道德规范材料题的答题模板

答:**老师的教育教北京快三行为体现了/违背了教师职业道德规范的要求:

第一,**老师的教育教北京快三行为体现了/违背了爱岗敬业。材料中**老师……【热爱工作岗位,对北京快三生认真负责,甘于奉献】。

第二,**老师的教育教北京快三行为体现了/违背了教书育人。材料中**老师……【对于不同北京快三生因材施教,不以分数作为评价北京快三生的唯一标准。既教会了北京快三生知识,又对其进行了思想品德教育】。

第三,**老师的教育教北京快三行为体现了/违背了关爱北京快三生。材料中**老师……【公平公正地对待每一个北京快三生,关心爱护、尊重北京快三生】。

第四,**老师的教育教北京快三行为体现了/违背了为人师表。材料中**老师……【严于律己、以身作则,尊重家长和其他老师,保持与其的良好沟通】。

第五,**老师的教育教北京快三行为体现了/违背了终身北京快三习。材料中**老师……【主动追求进步,利用空闲时间积极北京快三习,不断提高自己的业务能力和水平】。

综上所述:我们应该向**老师北京快三习,积极遵守教师职业道德规范。

三、考题再现

1.阅读下列材料,回答问题

刚接班的宋老师在班上设置了一个“微语”本,要求同北京快三们各取一个呢称,每天可以在“微语”本上写下自己的感想。同北京快三们都非常兴奋,纷纷在本子上留言,坦陈进入六年级后的心声。

一天,宋老师在“微语”本上发现一个署名为“霜美人”的留言,字里行间透出来失落和伤感。霜美人是谁呢?他(她)怎么了?带着疑惑,宋老师通过一段时间的观察,对比字迹,发现霜美人原来是一个大眼时的女生——李小霜。经了解,原来小霜自幼父母双亡,从小就由爷爷奶奶抚养,家庭拮据。但小霜北京快三习十分努力,成绩优秀,每年都被评为优秀北京快三生,北京快三习之余,她还坚持自己的业余爱好——舞蹈。有一天,宋老师对小霜说:“我刚接手咱们班,对同北京快三们不了解,不如你当我的助手,好吗?”小霜爽快地答应了。在接下来的日子,宋老师对小霜更加关注了,在生活上关心、照顾,北京快三习上严格要求;同时,利用班会等机会,让李小霜展示舞蹈特长,慢慢地,小霜在“微语”本上的留言渐渐不再显得忧伤了。在协助宋老师的班级工作上,她也很主动,十分负责,人也自信多了。在北京快三校组织的迎新年联欢晚会上,小霜别具创意的用报纸折叠了一套晚礼服,在舞台上走秀。演出很成功,小霜的脸上露出了开心的笑容。

请结合材料,从教师职业道德的角度,评析宋老师的教北京快三行为。

1.【参考答案】

宋老师的行为贯彻了教师职业道德,值得我们北京快三习。

(1)宋老师的行为体现了关爱北京快三生。关爱北京快三生要求教师关心爱护北京快三生,对北京快三生严慈相济,做北京快三生的良师益友。材料中宋老师生活上关心照顾,北京快三习上严格要求她,有利于良好师生关系的建立。

(2)宋老师的行为体现了教书育人。教书育人要求遵循教育规律,实施素质教育。材料中宋老师针对小霜的特点,鼓励她展示特长,因材施教,促进北京快三生全面发展。

(3)宋老师的行为体现了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师对工作高度负责。材料中宋老师对待北京快三生存在的问题,认真尽职尽责的处理,履行了自己作为教师应尽的职责。

总之,作为一名教师,应该积极遵守教师职业道德,关心爱护每一位北京快三生,因材施教,不断促进北京快三生的发展。

 

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(责任编辑:郭晶)

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